#Mémoire(s)

Παρουσίαση του σχεδίου 

Το σχέδιο «Μνήμες» είναι μια στρατηγική σύμπραξη για το χρονικό διάστημα 2015-2018 μεταξύ σχολικών ιδρυμάτων από έξι ευρωπαϊκές χώρες, τη Γερμανία, την Ιταλία, την Ισπανία, την Ελλάδα, τη Γαλλία και την Πορτογαλία.

Το σχέδιο αυτό έχει ως σκοπό να ευαισθητοποιήσει μαθητές και μαθήτριες ηλικίας 12-18 ετών σε ζητήματα μνήμης, δηλαδή να γνωρίσουν την ιστορία τους, να συνειδητοποιήσουν την ευρωπαϊκή τους ταυτότητα και να οξύνουν το κριτικό τους πνεύμα, προκειμένου να ενεργοποιηθούν ως ευρωπαίοι πολίτες και να μοιραστούν ένα κοινό μέλλον.

Στη βάση αυτής της οπτικής, οι παιδαγωγικές δραστηριότητες που προτείνονται επικεντρώνονται στην ανασύσταση της ατομικής μνήμης (διαγενεακή μετάδοση πολιτισμικής γνώσης), για να καταλήξουν σε πιο σύνθετα ζητήματα γύρω από τη συλλογική μνήμη (ευρωπαϊκή κουλτούρα και κληρονομιά). Κάθε εργασία συμβάλλει στη σύλληψη και παραγωγή παιδαγωγικού υλικού από τους ίδιους τους μαθητές, το οποίο είναι ελεύθερα προσβάσιμο.

Είναι δυνατή, επιπλέον, η ανάπτυξη ενός κοινού υπόβαθρου βασικών και διαθεματικών δεξιοτήτων, όπως η χρήση της γαλλικής γλώσσας (γλώσσα του σχεδίου) και των άλλων γλωσσών των συνεργαζόμενων εταίρων. Επίσης, καλλιεργείται η αυτονομία και η πρωτοβουλία (παιδαγωγική τουπρότζεκτ, ευαισθητοποίηση των μαθητών στη βάση ποικίλων εργασιών), όπως και η βασική χρήση των νέων τεχνολογιών και της επικοινωνίας (παραγωγή με τη χρήση πολυμέσων, εικονικές τάξεις...).

Το σχέδιο «Μνήμες» προωθεί, ταυτόχρονα, καινοτόμες πρακτικές για τους καθηγητές μέσω της δημιουργίας μιας ομάδας που υποστηρίζει την καινοτομία και τον παιδαγωγικό πειραματισμό.

Εκτός από την εν ενεργεία σύμπραξη, τα σχολικά ιδρύματα έχουν ως στόχο την ανάπτυξη του δικτύου τους αξιοποιώντας την εμπειρία τοπικών φορέων και άλλων ενδιαφερόμενων για το πρότζεκτ.

Έξι διεθνικές συναντήσεις έχουν προγραμματιστεί για τη διαχείριση του σχεδίου και την ανάπτυξη επιμορφωτικών δράσεων σε σχέση με τον ιδιαίτερο χαρακτήρα του σχολικού ιδρύματος και της χώρας υποδοχής και, την ένταξη των μαθητών στις οικογένειες που θα τους φιλοξενήσουν.

Η τελική παραγωγή συνίσταται στη δημιουργία μιας κοινής ευρωπαϊκής πλατφόρμας ελεύθερου εκπαιδευτικού υλικού. Πρόκειται για μια πύλη με πρόσβαση σε διαφορετικά εργαλεία μάθησης που παράχθηκαν κατά τη διάρκεια του προγράμματος και παράλληλα σε οποιοδήποτε ελεύθερο ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό υλικό. Αυτή η τράπεζα δεδομένων εγγράφεται στη λογική της μετάδοσης, του “αποτυπώματος”, στην ύπαρξη ευρωπαϊκών «τόπων» μνήμης ενταγμένων σε μια εκπαιδευτική προοπτική.

Η σχολική σύμπραξη, προκειμένου να εξασφαλίσει την ανάπτυξη και την αξιοποίηση της, ανατρέχει στα διαθέσιμα εργαλεία στην Ευρώπη (eTwinning, ηλεκτρονικές πλατφόρμες διάχυσης, Ευρωδιαβατήριο).

Τέλος, μέσω της ποιοτικής προσέγγισης, προτείνεται μια τακτική αξιολόγηση που εξετάζει τον αντίκτυπο του σχεδίου στην εκπαιδευτική κοινότητα, στους μαθητές και στα ενδιαφερόμενα μέρη.

 

Patrick ROUMAGNAC

Bénédicte Hautbois

Canopé de Clermont-Ferrand - Pupitre Ecoles